eTwinning
|
EDİTÖRLER |
eTwinning, iletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; kısacası Avrupa’daki en heyecan verici öğrenme topluluğunu hissetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için, Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullardan birinde çalışan personele (öğretmenler, müdürler, kütüphaneciler v.b.) yönelik bir platform sunmaktadır.
eTwinning, Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) kullanımıyla okullar için destek, araç ve hizmetler sağlayarak Avrupa’dkia okullar arası işbirliğini teşvik eder. Ayrıca; eTwinning, eğitimciler için sürekli çevrimiçi Mesleki Gelişim için ücretsiz fırsatlar da sunmaktadır. |
2005 yılında Avrupa Komisyonunun eöğrenme Programının ana hareketi olarak başlatılan eTwinning, 2014 yılından bu yana AB Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor program olan Erasmus+'a, sıkı bir şekilde entegre edilmiştir. Merkezi Destek Servisi, Avrupa'daki okullar, öğretmenler ve öğrenciler için eğitimi geliştiren 31 Avrupa Eğitim Bakanlığının uluslararası işbirliğinden oluşan European Schoolnet tarafından yönetilmektedir. Ayrıca eTwinning ulusal düzeyde 38 Ulusal Destek Servisitarafından desteklenmektedir.
|
FİLİZ BİLİCİ
GÖZDE PINAR OBALI FUNDA MERİÇTEN EROL YILDIRIM SEVİLAY KALINSAZLIOĞLU MÜGE GÖKTEPE SÜMEYYE HOCAGİL KIR FATMA YELBOĞA İDRİS KALINSAZLIOĞLU SANİYE AÇIKALIN ZELİHA GAFEROĞLU ÖZDEN ARAR LEVENT TOROS MEHTAP KILIÇ GÖKHAN ATAR MEHTAP ÇÖMERTOĞLU YASEMİN SEZEN KORKMAZ TUĞBA AKER |
ÖNSÖZ
Ağız sağlığı insan vücudundaki en hassas yerdir.Bunun nedeni ağızdan gelen mikroplar tüm vücudu sararak daha kötü hastalıklar ve mikropların üremesiyle kötü sonuçlara yol açabilir. Dişlerimizi fırçalayıp ağız sağlığımızı düşünürsek bazı hastalıklardan kurtulabiliriz.
Biz de bu konunun öneminden yola çıkarak ‘Dişini Fırçala Mikroptan Korkma projesini hayata geçirdik. Proje başlangıcında yapılan anketlerle ihtiyaçları belirledik. Projeyi öğrencilere uygulanan anket sonuçlarına göre şekillendirdik. Çalışma planımızı oluşturduk. 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı boyunca bir çok etkinlikler yaptık. Konuyu bir çok farklı alanda ele aldık. Projeye katılan ortak okullarla birlikte hareket ederek konuyu derinlemesine işledik. Öğrenci ve velilerimizde farkındalık oluşturmaya çalıştık. Projenin başından sonuna kadar öğrenci-veli-öğretmen iletişimini sağlamlaştırarak ilerledik. Velilerden gelen olumlu dönütlerle daha sağlam adımlarla ilerledik. Öğrencilerde diş fırçalama alışkanlığı oluşturabilmek için çok çalıştık. Velilerden gelen yorumlara bakılırsa hem öğrencilere hem de etraflarındaki insanlara faydamız dokundu. 1. Dönemin sonunda öğrenci ve velilere anketler uyguladık. Proje sonuçlarını değerlendirdik. Yapılan değerlendirmeler sonucunda 2. Dönemin çalışma planını oluşturduk ve uyguladık. Başarılı bir şekilde projemizi sonlandırdık.Proje sonucunda öğrencilerin büyük çoğunluğuna diş fırçalama alışkanlığı kazandırıldı. Projemiz amacına ulaştı.
Bu projeyi başından sonuna kadar Funda MERİÇTEN ile birlikte yürüttük. Her konuda bana yardımcı olduğu ve her zaman yanımda oluduğu için kendisine çok teşekkür ederim. Bu çalışmayı organize eden ve yürüten Filiz BİLİCİ’ye çok teşekkür ederim. Projenin başlangıcında bize güvenen, bizimle birlikte projeyi yürüten, her etkinliği başarılı bir şekilde uygulayan proje ortağı olan öğretmen arkadaşlarıma da ayrı ayrı teşekkür ederim.
Gözde Pınar OBALI
MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU
Biz de bu konunun öneminden yola çıkarak ‘Dişini Fırçala Mikroptan Korkma projesini hayata geçirdik. Proje başlangıcında yapılan anketlerle ihtiyaçları belirledik. Projeyi öğrencilere uygulanan anket sonuçlarına göre şekillendirdik. Çalışma planımızı oluşturduk. 2017-2018 Eğitim Öğretim Yılı boyunca bir çok etkinlikler yaptık. Konuyu bir çok farklı alanda ele aldık. Projeye katılan ortak okullarla birlikte hareket ederek konuyu derinlemesine işledik. Öğrenci ve velilerimizde farkındalık oluşturmaya çalıştık. Projenin başından sonuna kadar öğrenci-veli-öğretmen iletişimini sağlamlaştırarak ilerledik. Velilerden gelen olumlu dönütlerle daha sağlam adımlarla ilerledik. Öğrencilerde diş fırçalama alışkanlığı oluşturabilmek için çok çalıştık. Velilerden gelen yorumlara bakılırsa hem öğrencilere hem de etraflarındaki insanlara faydamız dokundu. 1. Dönemin sonunda öğrenci ve velilere anketler uyguladık. Proje sonuçlarını değerlendirdik. Yapılan değerlendirmeler sonucunda 2. Dönemin çalışma planını oluşturduk ve uyguladık. Başarılı bir şekilde projemizi sonlandırdık.Proje sonucunda öğrencilerin büyük çoğunluğuna diş fırçalama alışkanlığı kazandırıldı. Projemiz amacına ulaştı.
Bu projeyi başından sonuna kadar Funda MERİÇTEN ile birlikte yürüttük. Her konuda bana yardımcı olduğu ve her zaman yanımda oluduğu için kendisine çok teşekkür ederim. Bu çalışmayı organize eden ve yürüten Filiz BİLİCİ’ye çok teşekkür ederim. Projenin başlangıcında bize güvenen, bizimle birlikte projeyi yürüten, her etkinliği başarılı bir şekilde uygulayan proje ortağı olan öğretmen arkadaşlarıma da ayrı ayrı teşekkür ederim.
Gözde Pınar OBALI
MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU
WEB 2 ARAÇLARININ KULLANIMI
E – Twinning “Dişini Fırçala Mikroptan Korkma” projesi 2017 – 2018 Eğitim – Öğretim yılı Eylül 2017 ‘de başlamış olup Mayıs 2018’de bitmiş olacaktır. Proje nin ana amaçları Dişlerimiz, Diş sağlığı, Diş fırçalama alışkanlığının kazandırılması gibi durumlarının olmasının yanında aynı zamanda web 2 araçlarını da yoğun bir şekilde kullanmamıza olanak sağlayan bir projedir. Öğretmenlerin kendi gelişimlerinin yanında öğrencilerine de 21. yy becerilerini tanıtma ve uygulama fırsatı sağlamaktadır.
Projenin ana amaçlarıyla alakalı yapılan diş etkinlikleri çocukların diş fırçalama ile ilgili tutumlarını olumluya çevirmiştir. Ailelerden bununla alakalı olumlu tepkiler gelmniştir.
Öte yandan uygulanan web 2 araçlarıyla öğretmenler sınıflarında farklı etkinlikler denemenin yararlarını görmüş, öğrencilerle olumlu sinerjiler yakalamışlardır. Proje sayesinde yeni bir çok öğrenilmiştir. QR kod uygulaması, Learnıngapps, Jıgsaw planet, Kahoot, Write Comıcs, Wordart, Mentimeter vb. programlar proje içinde öğrenilen programlardır. Proje sayesinde hem Dişlerimizin önemi kavratılmaya çalışılmış, hem de öğretmenin ve öğrencinin 21. yy becerilerinden olan Web 2 araçlarını yakından takip etmesi ve uygulaması sağlanmıştır.
YASEMİN SEZEN KORKMAZ
MEYSUNANA ANAOKULU
PROJE OKULLARI WEB 0.2 ARAÇLARI PAYLAŞIMI |
PROJE OKULLARI EBA HABERLERİ
|
EBA HABERLERİMİZ
Dişini Fırçala Mikroptan Korkma etwinning projesi ortakları Eba Portala proje etkinlikleri ile ilgili haberleri ekliyorlar. Eylül ayında Funda Meriçten ve Gözde Pınar Obalı tarafından kurulan Dişini Fırçala Mikroptan Korkma projesinin Öğrencilerin ve ailelerinin ağız ve diş sağlığının önemini kavraması ve diş fırçalama alışkanlığını, çeşitli etkinlikler yaparak eğlenceli ve sıkılmadan kazanması amaçlanmaktadır.Bu sebeple faaliyet planındaki aylardaki etkinler ,canlı bağlantılar.öğretmen webinarları ,web 2.0 araçlarıyla oynanan oyunlar, web 2.0 araçlarıyla yapılan çalışmaları yaygınlaştırmak amacıyla projedeki tüm öğretmenlerin yaptıkları çalışmaları Eba haberde yayınlayarak hem proje çalışmalarını geniş kitlelere göstermek hem de Dişini Fırçala Mikroptan Korkma projesi hakkında farkındalık oluşturmak.Eba haberlerinden görevli öğretmenimiz Erol Yıldırım eylül ayından şubat sonuna kadar proje ile ilgili 100'e yakın haber yapıldığını ve yapılan haberler proje ile ilgili padlete haber yapan öğretmenler tarafından günlük olarak eklendiğini belirtti. Proje kurucularından Gözde Pınar Obalı projede görev alan öğretmenlerin çalışmalarından çok memnun olduklarını diğer kurucu Funda Meriçten projede güzel bir ekibin olduğunu işbirliği içinde çalışmalarımızı yaptığını belirtti. EROL YILDIRIM YILDIRIM BAYAZIT İLKOKULU 1-F SINIFI SEYHAN/ADANA |